“四化”教育管理法
——我们的全日制教育管理文化！朗诵化
每天安排一定的诵读时间，把各科需要记忆的奠基性知识印入脑海，方可拓展提升。
碎片化
把种类繁多错综复杂的高中知识分模块细化，让学生各个击破，提高学习效率。
循环化
老师把控“学习——巩固——再学习”的循环，让学生记忆更深刻，有效避免遗忘。
主动化
老师主动关注排解学生问题；每天安排户外晨读、每周至少3次户外运动，让学生保持积极的精神面貌。
- 2021-03- 30
- by gkfdxx
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- 2021-03- 26
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- 2021-03- 26
- by gkfdxx
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